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El Ministerio de Educación a través del programa PTAFI 3.0, coordinado en la zona por la profesional Ginna Calderón Rodríguez y el formador James Valderrama en el municipio de Ipiales en acompañamiento por el subsecretario de calidad educativa Mario López, en conjunto con la secretaria de educación del municipio, han llevado a cabo una serie de visitas a diferentes Instituciones Educativas con el objetivo de impulsar el desarrollo integral en la formación educativa. El propósito principal es ofrecer orientación pedagógica, operativa y administrativa para la implementación efectiva de la formación integral en los establecimientos educativos seleccionados para el año 2024.

Las instituciones educativas que se visitaron en el marco de conocer los proyectos pedagogos de los sectores a en sus diferentes proyectos educativos territoriales fueron: Institución educativa el placer con sus 10 sedes, Institución educativa San Juan con sus diferentes centros educativos, se presentaron de igual manera proyectos importantes de los diferentes centros educativos del corregimiento de la Victoria y se visitó la Institución educativa SAN Lorenzo de Yaramal con sus siete centros educativos asociados. Estas instituciones educativas que manejan proyectos educativos territoriales presentaron experiencias y estrategias pedagógicas enfocadas en el mejoramiento de la calidad educativa.

Los proyectos que se presentaron estuvieron enmarcados en la oralidad, el bilingüismo, las matemáticas, la escritura, la innovación tecnológica y la música.

Proyectos como LEO, Campo Bots, Aprendo Jugando aprendo y le divierto, La chagra, Revista científica, emisora estudiantil, Cine Foro, Creación de productos audiovisuales hechos por niños y niñas de la región, desarrollo de Juegos tradicionales enfocados en la recuperación de la tradición y origen aplicando la fisica y las matemáticas en los mismos, todos y cada uno de estos proyectos se enmarcan en estrategias pedagógicas.

Es por eso que se hace necesario acompañar a los maestros y maestras para fortalecer y mejorar sus prácticas pedagógicas teniendo la formación integral como eje de la misma y a directivos docentes que buscan tener una escuela que integre la cultura y las artes propias del territorio para fortalecer las identidades y las capacidades y al desarrollo del ser de los niños, niñas y jóvenes.

De esta manera, en las diferentes visitas se anunció también el fortalecimiento del PTAFI 3.0 con articulación con la secretaria de educación y diferentes actores de la educación del municipio.

Se resaltó el papel fundamental que tendrán los tutores, ya que ellos contribuirán en la identificación de necesidad educativa de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes; así como en los procesos de organización escolar y consolidación de acciones pedagógicas que promuevan la estrategia con calidad y pertinencia en cada territorio.

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